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第4周国旗下讲话——《中秋情怀》

[日期:2018-09-25]   发布:学工处   阅读:292次       [字体: ]

尊敬的各位领导各位老师亲爱的同学们

      大家上午好!我是初三语文组的陈静华老师,很高兴能站在这里和大家交流。假期回来,中秋的余韵依然是我们温暖,今天我演讲的主题是《中秋情怀》

      先和大家分享一个自己的故事:前天晚上,天高气清,月色正好。我和两岁的儿子与远在老家的外婆视频聊天,几句话过后儿子变的不耐烦起来,先是自己在旁完全不顾地拍球,接着便催促我关掉视频和他一起玩球,在我再三劝阻无效的情况下,于是假装生气地跟他说:“我想我的妈妈了,我要和我妈妈说话,还要祝她中秋节快乐呢!”先生哑然失笑:“你和他说这些不是气话吗?你告诉妈妈要和外婆讲话不就好啦?”我说:“我想让孩子知道:就像你爱妈妈一样,我也爱自己的妈妈。”说到这儿,儿时的记忆便涌上心头,童年的中秋总是依偎在父母旁边,吃着甜甜的月饼,畅想着月亮上是否真的有巨大的桂花树,美美的嫦娥和可爱的玉兔.....于是儿时对中秋的概念就是有好吃的月饼和美丽的明月。而如今长大独立,却与父母相隔千里,每年的中秋只能在千里之外,为他们送上微薄的祝愿以及接收他们一同温暖的唠叨。这一年又一年的中秋更加让我懂得了“团圆”的意义,这时对中秋的概念已经化为了“但愿人长久,千里共婵娟”的思亲情愫以及对父母安好的牵挂。

      第二个故事是关于我读研究生是参加的一个活动。那年中秋,和同学们一起去看望了在敬老院的孤寡老人,这些老人大多连续四五年都是在敬老院过得“团圆节”。记忆最深刻的是一位面容慈祥、精神矍铄的老人品尝月饼时温暖满足的表情。我好奇地问她:“是什么原因让您这么高兴呢?”她笑着说:“这么好的节日,这么好的月饼,我很喜欢呀!”接着抬头看我一眼,拉着我的手说:“虽然我的家人不在了,但是我还有很多新的家人,你看,每天陪我们生活的这些人不都是我的家人吗?中秋能和大家一起过,一起团圆,我很知足啦!”突然间我豁然开朗,所谓的“亲人”何必计较血缘关系,所谓的“团圆”何必局限于小家,中秋的概念又何尝不是相知相契的人们相守相聚是的温暖与快乐?!

      唐代杜甫在《月夜怀舍弟》中说:“露从今夜白,月是故乡明”同时又说“寄书长不达,况乃未休兵” 南宋刘辰翁的《水调歌头》云:“明月几万里,与子共中秋......举首快哉去,灯火见神州。”又一次扩大了中秋的内涵:这种团圆意义不仅仅是一个人、一群人的悲欢离合而且是一个国家的层面的统一欢聚。余光中在《中秋》一诗中说“共看婵娟今夕在两岸”,郑愁予中秋夜点燃了金门的烟火,同一个中秋,同一个时刻,金门与厦门,大陆两岸烟火齐放,共同渲染着团圆的灿烂!这些不都很好地诠释着“中秋”的国家情怀吗?!因而“中秋”不仅是一个“团圆”的节日,更是中华民族的传统文化。读到宏伟巨著《红楼梦》,曾疑惑她为何以“中秋”开篇?后来才懂“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,中华文化的千姿百态便随着“中秋”的线索一一展开,从中秋佳节的习俗和仪式中,我们触摸到了中华民族文化的根脉,更重铸了中华民族的集体记忆。有的国外人说中秋节是他们的,可是他们可以抢走形式,岂能抢的走我们的民族文化和家国情怀?我不禁为我们的“中秋”而骄傲了呢!你们呢?我的演讲到此结束,谢谢大家!