当前空气AQI: ()  时间轴 
您现在的位置:网站首页 >> 教研组 >> 数学组 >> 文章内容

在适合的教育下自由的呼吸

[日期:2018-12-05]   发布:数学组   阅读:80次       [字体: ]

2018124日,来自《“跑班”分层模式下初中数学课堂教学与考试评价研究》项目组的全体成员以及致远初级中学的全体数学老师齐聚在南京市致远初级中学录播教室,展开了项目总结活动。

本次课题活动由课题主持人何君青老师主持,活动共分为以下三个环节:

第一环节,课题组子课题负责人郑隽、陈敏婕、李寒月老师进行主题交流;

第二环节,课题组秘书长、资料负责人张田田老师对课题成果进行展示;

第三环节,课题组主持人何君青老师对课题进行总结。

  通过研究,本课题组发现“跑班分层”教学的诸多优点:第一,分层教学体现了以人为本,兼顾了各个层次学生的学习情况,最大限度的调动了学生的学习积极性,有利于每个学生最大限度的发展;第二,分层教学是以给学生成功的回报来正向激励学生,对不同层次的学生评价有所区别,增强学生的自信心;第三,分层教学中鼓励成功,容忍失败,并帮助困难学生:分层不是目的,而是为了更有利于因材施教,以达到最佳教学效果,第四,分层教学能提高教师的教学水平;第五,分层教学能融洽师生关系。